

安全問題是底線,如果安全條件不合格其他也不用談,材料要具有環保性能,在材料這方面一定不要“偷工減料”, 不要使用質量不好的地膠。不要使用有尖角、容易讓孩子受傷的器械。室內空間設計符合生活習慣。樓梯樓道做雙扶手設計,梯步安裝防滑鏈或者做緩沖區。

面對年齡小的機構,可以采用一些色彩來增強空間效果,而且明快鮮亮的色彩,能夠很好激發孩子活躍性,對教學有很好的的幫助。例如選擇搭配黃色、粉色等一些容易親近兒童的顏色,盡量選擇飽和度稍低一點,如果選擇高飽和度的黃色、綠色等,可多搭配白色,不要搭配其他太多顏色,不然會顯得很雜。

功能區域要合理劃分,要滿足教學功能的同時還要具有休閑功能,勞逸結合才能讓孩子更高效的學習。在區域劃分上也有很多注意事項,比如說教學區要注意教室隔音,這樣才能更高效的教學。教室布置要有美感,風格鮮明、美觀大方,標語要醒目、圖畫要精美、裝飾要得體、色彩要協調,既不要造成形影相吊的單調,又要避免眼花繚亂的繁雜。

根據校區場地的環境,在設計裝修方案時,要合理利用場地原有的窗戶,保證自然采光和換氣,必要處安裝排風扇,保證空氣換氣暢通。注:選購排氣扇時要考慮它的功率及噪音問題,如噪音太大會影響到學員的學習。

裝修時,應該注意教室的隔音情況,避免教師之間上課互相干擾,尤其是做大班教學的情況下,應該妥善協調,避免聲音干擾,影響學生的學習效果。

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