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微課程輔助資源構建。微課程如果僅包含微視頻往往是達不到良好教學效果的，為方便學生自學，還需要為其準備學習任務清單、知識點歸納以及相關練習題。學習任務清單包含了課程目標、學習順序建議以及預備知識等，好的任務清單應當讓學生在學習微視頻前明確學習目標，帶著問題學習，達到事半功倍的效果；知識點歸納是對微課程知識體系的構建，可以幫助學生將零散的知識點串聯起來，知識更具系統性。

首先，幫你完成進賬的系統工具叫【福報感恩系統】，因為你帶別人賺錢，所以別人要對你表示感恩，賺到了錢不能自私，要帶領更多人賺錢，種下福報的種子，所以

取名叫【福報感恩系統】，進入系統后就可以開始你的自動進賬之旅了，就像多米諾骨牌一樣，推倒第一塊，后面就會產生連鎖反應，一直裂變下去！

因為系統配有新手任務，所有人進入系統都可以通過完成新手任務賺到大于20元的傭金（這些傭金來自廣告商，我們賺的是廣告商的錢），然后…我們從賺來的錢里拿出20元來感恩你的邀請人，因為是你的邀請人帶你賺錢的，同時正式進入感恩系統…獲得收取60元B2B的資格！

當你收滿60元之后，有兩個選擇：

第一、賺到60元然后不玩了

第二、從賺來的這60元中拿30元去完成第二次感恩，然后邀請3個朋友進入系統賺錢（你邀請的朋友，也跟你一樣去完成任務，層層復制，當團隊開始自動裂變，你就真正進入了躺賺模式，每天等著收B2B進賬即可…

依次類推…

當你完成第7次感恩的時候，你一共可以收到4374萬元……

你知道福報感恩系統最牛逼的地方在哪里嗎？

第一、系統是按三三復制的原理排線，每個人的第一層只有三個位置，直推的第四人會自動送給團隊伙伴，從左到右自動滑落，送人又送B2B！

第二、所有人都是零投資，沒有人虧損，只是賺多賺少而已，系統里有任務，每一個人都可以通過做任務，賺到廣告商的錢！

第三、進入系統就開始賺錢，不管你推不推廣，系統都會給你送人+送錢，賺到了錢，你想不想賺更多？人性如此…

應用方式。1.網絡平臺構建。微課程的發布需要一個網絡平臺作為載體，通過科學地構建網絡平臺能夠幫助學生降低檢索難度，從而達到提高學習效率的目的。在網絡平臺上可以集成學生管理、訪問統計、在線測試、成績管理等一系列教學管理工作，不僅可以使教師的工作得到精簡，同時也使教學過程有更多反饋。2.移動終端。在如今智能手機十分普及的背景下，微課的移動終端開發將是提高學生學習效率的重要途徑。移動端開發時應當確保視頻有足夠高的畫面質量，提供離線緩沖功能，讓學生隨時隨地都可以通過手機完成學習任務。（四）案例分析。本節將以高職機械專業的數控車編程與加工課程為例分析微課程的構建，該課程是集工藝、編程、質量等為一體的課程，對學生的實踐能力提出很高的要求，其教學目的是讓學生學會零件加工的整套工序，能夠結合所學知識解決實際生產中的問題，靈活使用數控車床的功能加工目標零件產品，并達到一定的質量檢驗標準。本文以某合作企業的“帶法蘭輸出軸”零件的加工作為實訓項目，課程內容如下四個部分：（1）階梯軸零件的加工；（2）凹凸圓弧輪廓零件的加工；